禮貌與尊重
身為學生的我參與了107年的國中九年基本教育會考,其中發生的事情不必多做探究,那些以後有的是時間說。但比較重要的是當我帶著忐忑的心情打開我的成績單時我發現我的作文得到了六級滿級分,這是所有學生夢寐以求的分數。
盡管這個完整的”六”在我心中不成多大的漣漪(由於真實的成績並不亮眼),但在成績高但作文只有四、五級分的高智商頭腦群他們對於我的成績是既羨慕又忌妒。
禮貌與尊重
身為學生的我參與了107年的國中九年基本教育會考,其中發生的事情不必多做探究,那些以後有的是時間說。但比較重要的是當我帶著忐忑的心情打開我的成績單時我發現我的作文得到了六級滿級分,這是所有學生夢寐以求的分數。
盡管這個完整的”六”在我心中不成多大的漣漪(由於真實的成績並不亮眼),但在成績高但作文只有四、五級分的高智商頭腦群他們對於我的成績是既羨慕又忌妒。